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　　图：刘熙希望通过自己的努力努力让孩子们领会中国文字的魅力。图为观众在重庆观赏展览中的备考书法作品。/中新社

　　深入研究书法之前，专业资格字WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91ips%20cranes刘熙和很多港台市民的练习看法一样，以为繁体字才是简体书写的正统。开始研究生的努力系统学习之后，刘熙才发现字体变迁由来已久，备考汉字自古以来的专业资格字推演就是从简变繁，由繁到简，练习不断交替的简体过程，在甲骨文与金文中，努力WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91ips%20cranes就可发现内地当代规范用字的备考形迹。后来经过篆体草化，专业资格字并存两种写法的练习文字越来越多。

　　由六朝到隋唐，简体汉字逐渐隶楷化，当时或许是为了美观对称，很多古字都增加笔画，而简体字开始被称为“俗体”“小写”，在民间社会仍广为流传。了解了这些书法发展史，刘熙逐渐领略到文字的魅力，也更加坚定了他要成为书法艺术传承者的决心。这，正是刘熙考取教师资格证的一个重要原因，“选择到学校深造，或者是到专业培训机构学习书法，一定是真正有兴趣的学生，有了教师资格证，我才有资格给这些学生当老师，才能更好地传承中华文化。”

　　考取教师专业资格证，成了刘熙最近的一个目标，让他没想到的是，他遇到的最大难题和他正在教导的一个学生一模一样：在规定的时间内、用规范的字体完成考试，“两小时的答卷时间很紧迫，一不留神就写成了繁体字，而考试要求的标准字体是简体字。另外，一些词语的表达上，香港与内地也有一些区别。”于是，为了不让书写成为扣分项，刘熙也和学生一起不断练习，不同的是，学生是练习如何写出一手漂亮的字，而刘熙则是练习如何在短时间内写出各种标准简体字。