正值高考录取季，状元质量关于高等教育的选择话题十分热络。有媒体指称，代表%E3%80%90WhatsApp%20+86%2015855158769%E3%80%91commercial%20door%20seals“内地省、教育市、状元质量自治区文理科高考状元总计60多人，选择报考香港大学的代表占到了近2/3”，“2011年港大共收到10362份内地本科生入学申请，教育较去年增加1300多份”，状元质量并据此得出越来越多的选择内地高分考生愿意赴港校读书，国内高校全面落败等结论。代表笔者并不否认，教育%E3%80%90WhatsApp%20+86%2015855158769%E3%80%91commercial%20door%20seals国内高校的状元质量体制、机制需要改革，选择但也并不认同以状元报考选择，代表评判海内外高等教育质量水准的做法。

　　首先，高考状元们的学校选择仅仅是个人志向，并不具备足够的代表性。一者，在考试规律上，状元其实是偶然的头衔，前十名乃至前二十名都有成为状元的可能，状元并不能体现与其他优秀学生存在明显差距。仅依靠偶然考得最高分的状元的报考选择，就得到内地高校不如香港高校的结论，具有极大的误导性。二者，相当部分状元在报考香港高校的同时，往往都同时报考了国内一流高校。这可谓“一颗红心、两手准备”，大家其实都是备选项。三者，即使状元志愿被海外高校接纳且成行，也未必是双赢，此前也有部分赴港学生在当地表现大失水准、无法适应环境的报道。可见，高考填报志愿这回事，如人饮水、冷暖自知，外人实不必置喙。媒体也更犯不着起哄，将某几个人填报的志愿当做无可争议的风向标，乃至作为拉一派、打一派的炮弹，拼命论证内地高校不如海外高校了。

　　其次，部分高中生选择到海外高校就读的原因不仅仅是教学水平，还有社会经济因素。众所周知，教育优势的背后是文化的吸引力，文化的吸引力背后是经济的强势。纵观全球主要的经济强国，其教育、文化无不具有较强的竞争力和吸引力。强国的经济实力和文教事业相互支持，互为因果，形成令人钦羡的良性循环。部分高中生选择到海外高校就读，并不仅仅是看中了某个高校的教研资源，也存在开阔眼界、接触不同社会的想法。以到香港就读为例，至少在语言环境、留港机会、工作机遇，以及到欧美的留学条件等方面，香港高校具有内地高校无法企及的优势，这成了相当部分学生做出选择的现实依据。

　　第三，反复苛责内地高校并不一定能够提速教育改革，反而可能导致讨论失焦甚至失去改革共识。骂街对爱挑毛病的机灵鬼而言，当然是个痛快淋漓的事情，但成天骂街却毫无一丝一毫的建设性——— 就算将国内高校骂得千疮百孔，也未必能够让他们知耻后勇、愈挫愈奋。国家设定的高等教育中长期改革目标首要是“结构更加合理，特色更加鲜明”;在此基础上，是“全面提升人才培养、科学研究和社会服务整体水平”;这之后，才是“建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校”。而要结构调整和突出特色，并不能靠全面港化或欧美化。毕竟，任何一个国家的文教事业失去特色都将一无是处。一味自我贬低，只破不立，不仅让国内高校左右为难，某些被捧作改革先驱的学校在任性地砸烂一切后，也不会收获龙种，只会播撒跳蚤。

　　任何一个国家的高校都有好中差之分，指望所有国内高校都达到世界一流是痴人说梦。但是，在国内一流高校中建成“若干所大学达到或接近世界一流大学水平”是可能的。要达此目的，不仅国内高校要在师资、教学、科研、社团等领域做长期艰苦的努力，更要我们整个社会尽早彻底破除“己不如人”的心魔。（经济人之沈洪溥专栏）

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