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內(nèi)容摘要：深化两地教育协作，穗疏高中英语智慧教研活动成功举办_南方+_南方plus日前，广州市教育研究院英语学科、广东省基础教育高中英语学科教研基地广州）与疏附县教育局联合主办的“云端共研·语创未来”高中英语智 WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91ecuador%20football%20jersey

日前，广州市教育研究院英语学科、协作广东省基础教育高中英语学科教研基地（广州）与疏附县教育局联合主办的高中“云端共研·语创未来”高中英语智慧教学研讨活动在广州市第六中学与新疆疏附县第二中学举行。此次活动通过线上直播+线下研讨相结合的英语方式，搭建起穗疏两地教育交流的智慧桥梁，推动优质教育资源共建共享。活动喀什地区名师工作室、成功疏附县“双融双创”工作坊、深化穗疏疏附县全体高中英语教师、两地骨干教师通过线上直播、教育教研举办线下集中研讨的协作方式参加教学研讨活动。

县第二中学教师通过线上直播的方式进行讲课。

广州外国语学校章昊文老师通过云端说课和课堂实录展示了一节精彩的高中一年级英语听说示范课。本节听说课的亮点在于设置真实的情境，通过“在校园广播节目中为国外交流师生介绍中国美食”这一任务驱动，巧妙地把记笔记等语言技能与主题意义探究过程融为一体，引导学生在文化现象思辨中自主提炼“和而不同”的中华智慧，借助结构化活动搭建“文化为魂、策略为脉”的学习支架，实现外语教学中工具性与人文性的动态统一。

线下研讨交流环节。

“广州老师的课堂让我受益匪浅，递进式的教学活动安排，从理解分析美国饮食文化，到学习了解中国菜肴文化，最终落脚于选择并阐述理由，层层递进，逻辑清晰，这种教学模式对我们很有启发。”疏附县第二中学英语教师胡华在课后分享时表示，在以后的教学活动中，将注重英语学科素养与“教-学-评”一致性在课堂中的实践。

在广州市高中一年级英语教师和疏附县高中英语教师的观摩下，疏附县第二中学教师郑菀婧也在线上通过说课和课堂实录展示了一节英语听说课，她借助AI智能体等技术和国家中小学智慧平台的资源，大胆进行课堂创新。她说：“在广东援疆教师指导下，我的个人能力得到了显著提升，尤其是在数字化工具与资源融入课堂教学方面，我现在能更自如地运用智慧平台开展教学，极大地提高了教学效率，激发了学生学习的兴趣。”

疏附双融双创沈明名师工作坊与喀什地区袁旭华名师工作室联合教研。

据了解，此次教研活动是在广州市教育研究院英语学科教研员劳晓静老师的大力支持下首次举办的，旨在深化穗疏教育协作。本次活动以“数字化+协作化”为核心，通过创新形式与资源整合，为粤疆教育协同发展注入了新的动力。

广东援疆教师、疏附教育首批“双融双创”教师素质素养提升名教师工作坊主持人沈明表示，本次活动运用了OMO教研模式，打破地域限制实现实时互动，扩大了优质课堂的辐射范围，为教育援疆注入了可持续创新的新动能。

通讯员：广州援疆

来源：南方农村报