汉阴县第二小学教WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91hoist%20hire%20nottingham共体:交流促提升 联动促发展
为优化整体师资结构,汉阴有效提升教师队伍专业化成长,县第小学汉阴县第二小学教共体严格依照“总量控制、教共WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91hoist%20hire%20nottingham身份不变、体交提升结构合理、流促联动盘活优化、汉阴促进均衡”总体原则,县第小学不断加大校际之间教师双向交流力度,教共新学期开学之际,体交提升教共体内共有15名教师进行交流轮岗。流促联动

为使交流轮岗工作做到合理、汉阴WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91hoist%20hire%20nottingham优化,县第小学充分激活教共体整体教师队伍,教共2025年春季学期末,体交提升教共体核心校发放教师暑期流动意向统计表,流促联动核心校、成员校和分校全体教师结合自己工作实情,思量选择自己下一步工作去向。教共体结合教师流动意向,全面分析、综合调配,科学合理制定好新学期教师交流轮岗方案。
新学期交流轮岗的15名教师中,其中1名校级领导到成员校汉阳镇中心小学支教帮扶,8名教学骨干到薄弱学校支教帮扶,6名青年教师到核心校跟岗学习。随着教师队伍的有效流动,有助于教共体各成员之间在管理、教学、教研、资源、文化等方面的协同创新与融合发展,致力促进区域义务教育优质均衡发展。
为有效促进校际之间教学资源共享,助推各成员校整体联动,该校教共体还采用集中送教、“三区”人才支持计划、走教和驻教等多途径发挥骨干教师的引领示范作用,定期举办各类教学研讨和教学技能展示活动,给教师专业化成长搭建有效平台,共同致力于教育教学质量稳步提升。
编辑:李西明
编审:黄琪雅 黄智发
终审:钟明明
編輯:焦點(diǎn)