北京市通州区教育委员会、京津冀将建个基础教育天津市武清区教育局、协同河北省廊坊市教育局17日在河北廊坊共同签署了开展教育协同发展合作协议。发展WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91when%20do%20the%20sandhill%20cranes%20migrate%20through%20nebraska三区市将主动融入京津冀教育协同发展工作体系，共同助推三地在推进教育改革和发展方面研究解决共性问题、京津冀将建个基础教育相互学习借鉴、协同共同发展提高。发展

根据协议，共同三区市将建立10个基础教育协同发展共同体。京津冀将建个基础教育在普通高中、协同初中和小学阶段，发展由三地部分优质品牌同类校组建10个基础教育协同发展共同体，共同在学校管理、京津冀将建个基础教育师资培养、协同课程建设、发展WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91when%20do%20the%20sandhill%20cranes%20migrate%20through%20nebraska资源共享、学生活动等方面开展交流合作，发挥三地优势和特色，建立合作共赢平台。每个协同发展共同体由三地各一所学校组成，成员学校为3个。

建立中等职业学校联盟和幼儿园联盟。分别在三地部分优质中等职业学校和幼儿园间建立校际联盟，每个联盟成员单位数4-10个，联盟学校在挂职锻炼、跟岗学习、教学观摩、教育科研等方面开展交流合作。

职业教育合作，通过加强总体规划设计，出台优惠政策，积极引进京津先进的办学理念、高端人力资源，探索共建共享职教园区和实验实训基地的方式途径；定期举办职业教育论坛；探索开展与通州、武清等京津企业的校企合作，促进校企深度融合。

联合培养校长教师。三地教育行政部门共享干部教师培训资源，联合培养培训骨干校长(园长)和学科名师，共同打造教育家队伍。三地教育行政部门合作组织开展校长、中层干部挂职锻炼、校长提高培训班、校长论坛、校长高级研修，以及教师、教研员联合培养培训。

此外，三区市还将共享网络教育资源，定期轮流开展信息化协同发展论坛。组织学生交流联谊活动，如体育比赛、学科知识竞赛、艺术活动、学生互访互学等，加强沟通。

在合作机制上，三地将建立三区市教育协同发展共同体行政首长联席会议制度、轮值主席制度、秘书处工作制度、秘书长协调机制以及部门衔接落实制度等合作机制，统筹协调推进区域教育协同发展。