日前，教育家文健全机制教育部、部国博物国家文物局联合印发《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的物局texas%20longhorns%20black%20football%20jersey%20--%E3%80%90WhatsApp%20%208615855158769%E3%80%91意见》，对中小学利用博物馆资源开展教育教学提出明确指导意见，联合进一步健全博物馆与中小学校合作机制，发文促进博物馆资源融入教育体系，馆中提升中小学生利用博物馆学习效果。小学

　　《意见》着力推动博物馆教育资源开发应用。合作强调要精心设计博物馆教育内容，教育家文健全机制经常性组织开展参与面广、部国博物texas%20longhorns%20black%20football%20jersey%20--%E3%80%90WhatsApp%20%208615855158769%E3%80%91实践性强的物局展示教育活动。要开发博物馆系列活动课程，联合结合中小学生认知规律和学校教育教学需要，发文充分挖掘博物馆资源，馆中研究开发自然类、小学历史类、科技类等系列活动课程。《意见》还着力拓展博物馆教育方式途径。要求创新博物馆学习方式，以促进学生学习为中心，增强博物馆学习的趣味性、互动性和体验性。提升博物馆研学活动质量，充分利用各类博物馆资源，组织开展爱国主义、革命传统等主题的实践教育活动。将博物馆青少年教育纳入课后服务内容，鼓励小学在课后时间开设校内博物馆系列课程，利用博物馆资源开展专题教育活动。